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1、因此，教育他们合理安排好在学校之外的时间，引导他们开展健康有益的校外活动，提高他们的思想道德素质等成为社区家庭教育工作的一个重要组成部分。第三，社区家庭教育是增强社又工作者职业技能的必要方法。社区工作者是社区家庭教育的中坚力量，是社区家庭教育的贯彻者和执行者，是办好社区家庭教育的重要保证。
2、鼓励为主，营造轻松的家庭教育氛围。快节奏的生活带来的生活压力让更多人在面对家庭成员时也负面情绪爆棚，极不稳定的情绪在家庭教育是非常不可取的。
3、鼓励家长参与学校活动：教师可以邀请家长参加学校的各种活动，如亲子活动、志愿者活动等。这些活动不仅可以增强家校之间的联系，也可以让家长更好地了解学校的教育理念和方法，从而更好地配合学校的教育工作。提供家庭教育建议：教师可以根据孩子的年龄和特点，提供一些适合的家庭教育建议。
4、关注学生品德教育。品德和孩子的心理有关，多向孩子了解他的心理。一个人的品德如何，是对一生具有重大意义的事情。关注学生三观树立。树立良好的三观，拥有良好的心态。关注学生身体健康。身体是革命的本钱，好的身体有望好的未来。关注学生学习思考能力。
5、家庭教育工作的相关要求规定：各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。
6、做好家庭教育工作需要多方面的努力和注意事项，以下是一些具体的建议：建立良好的亲子关系：建立互相信任、尊重和理解的亲子关系，是家庭教育的基础。家长需要多陪伴孩子，与孩子交流、沟通，关注孩子的情感需求，增强亲子之间的情感联系。
班主任开展家庭教育方法如下：老师在指导家长进行家庭教育时，可以从以下几个方面入手：沟通交流：建立良好的师生关系和家长与教师之间的沟通渠道，及时了解家长的期望、需求和反馈。通过定期召开家长会、个别家访等方式，与家长保持联系，分享学生的学习和成长情况，提供有效的帮助和支持。
积极沟通：家长应与班主任保持密切沟通，定期了解孩子在学校的表现和班级工作进展。可以通过电话、短信、微信、家长会等方式与班主任交流，及时反馈孩子的问题和意见。支持班级活动：家长应该积极支持班主任组织的各种班级活动，如学校运动会、文艺演出、社区服务等。
因此，班主任指导家庭教育的当务之急，是从转变家庭观念入手，积极向家长宣传科学的教育理念，并使之入脑、入心，形成正确的教育观、亲子观、人才观，使之成为家庭教育的行为指南。
民主型家庭教育。父母与孩子在家庭中处于一种相互尊重、平等和谐的氛围中，既对孩子的生活习惯提出正确、合理的要求，又给孩子一定的自主权并对其进行积极、正确的指导，引导孩子参与家庭事务、人际交往。在民主型家庭教育环境中成长的孩子性格开朗、独立自主、善于交往、富于合作、思想活跃。
家长学校：家长学校是一种有效的学前儿童家庭教育指导形式。这种学校通常由幼儿园或社区组织，邀请教育专家、心理学家或医生等专业的家庭教育指导者，向家长传授科学的育儿知识和方法。家长学校可以帮助家长了解学前儿童的发展规律和特点，掌握与孩子沟通的技巧，更好地陪伴孩子成长。
家庭教育指导的形式如下：家长会：定期召开家长会，让家长了解孩子在学校的表现和学习情况，同时也可以和老师交流，探讨孩子教育问题。个别指导：针对每个孩子的情况，对家长进行个别指导，包括孩子的优点和不足之处，如何提高孩子的学习成绩和如何改善孩子的行为习惯等。