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上小学4年级的学生已经经过了至少一年的学习，孩子已经具备了英语字母的方面的基础，课本内容也开始注重孩子的英语提升，涉及到了孩子最日常的生活。
采取趣味的上课形式，课堂活动融入游戏、多媒体、场景演练等活动，真实呈现语言情景，可以让孩子学习起来不那么枯燥乏味，可以让孩子学得轻松。（2）构建单词网络，让明师教学经验丰富的中教执教来帮助孩子学习包括语法、词组、句型和某些词的特殊用法等知识。
编故事提高语言能力 英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。
熟练地背诵每篇英语课文。英语课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英语课本上的每篇课文都要背诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好英语，想让孩子的英语成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子，英语课本上的篇篇课文必须达到熟练背诵。
四年级学生的英语学习中，阅读是比较重要的一项内容。英语课堂上，老师可以让学生阅读一些英语小故事，提高学生对英语阅读的兴趣和提高阅读理解能力。此外，在课余时间里，学生还应积极主动地进行英语阅读，可以通过阅读经济日报、英文杂志、英文看图说话材料等方式进行阅读训练。
预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。听课。
1、学好四年级数学需要培养兴趣、掌握基础知识、练习解题技巧和培养良好的学习习惯。以下是一些具体的建议：培养对数学的兴趣：兴趣是最好的老师。可以通过数学游戏、数学故事、数学谜题等方式激发学生对数学的兴趣。家长和老师可以鼓励学生参与数学相关的活动，如数学竞赛、数学日等。
2、给予支持和鼓励：在孩子学习数学的过程中，给予他支持和鼓励是非常重要的。肯定他的努力和进步，让他知道他有能力学好数学，从而建立自信心。四年级的特点 自主意识增强：四年级的孩子开始进入自主意识增强的阶段，他们开始有了自己的想法和判断力，不再像低年级时那样完全依赖老师和家长。
3、学好四年级数学需要以下几个步骤：建立良好的学习习惯：每天保持一定的学习时间，坚持不懈地完成作业和复习。理解概念：数学是一门基于概念的学科，要确保对每个概念都有清晰的理解。如果遇到困难，可以向老师或同学请教。多做练习：数学需要通过大量的练习来巩固知识。
多多鼓励孩子，提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。
四年级语文成绩差提高方法如下：阅读习惯的培养：养成良好的阅读习惯，多读优秀的儿童文学作品和阅读理解题目。可以多和孩子一起阅读，让其对语言文字产生兴趣，提高阅读理解能力。听写和默写练习：加强对语文词汇的记忆和拼写能力。
夯实基础知识 很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。
学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
1、多多鼓励孩子，提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。
2、四年级才能提高成绩的方法如下：设定学习目标：制定明确、具体的学习目标，并确保目标是可衡量的。定期回顾和更新目标，以确保学生始终朝着正确的方向努力。制定学习计划：根据学生的弱点和需要提高的科目，制定个性化的学习计划。确保每天都有足够的时间用于学习和复习。
3、．及时复习，增强记忆 课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习。复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。
4、小学四年级是打基础的学习阶段。这些孩子要注意基础知识的积累。
5、好好听课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并保证书写整齐。要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己的行动做起，做他们的好榜样。少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更多的知识。并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，让老师点评。
6、四年级补习语文的方法有以下几点：找出问题所在：首先，需要找出语文学习中存在的问题。这可能包括语法、阅读理解、写作、听力等方面。根据问题所在，制定一个学习计划。例如，如果发现阅读理解是弱项，那么可以安排每天阅读一定时间的故事或文章，并做笔记和练习题来提高阅读理解能力。
养成读书的习惯。读书是希望之源，读书是梦开始的地方，读书的好处有很多很多。我们教育孩子读书，不是为了让他应付考试，而是让孩子养成坚持学习、终身学习的好习惯，是为了给孩子今后能够做出多种选择的的一个机会。读书是孩子提升自己素质，培养高贵人格的途径。
每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。
首先，重视基础，时刻查漏补缺。小学数学的学习是一个逐步深入的过程，我们首先要掌握好基础知识，打下牢固的地基，才能向更高难度的知识挑战。
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
多多鼓励孩子，提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬，更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积，可以帮助孩子自信心的建立。再者，赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”，“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。
夯实基础知识 很多孩子四年级数学不好，是因为在学习时感到了力不从心，成绩有明显的下滑，家长看在眼里急在心里。对数学而言，首先是把孩子目前薄弱的计算问题解决掉。要让孩子定时做题，然后检查正确率，只有这样才能有效解决孩子学习当中的实际问题，帮助孩子进行查漏补缺。
对于语文，建议多阅读优秀的文章，积累词汇和语法知识，同时多练习写作和口语表达。对于数学，需要掌握基本的概念和解题方法，多做练习题，培养逻辑思维和问题解决能力。对于英语，继续保持良好的成绩，可以多听、多读、多说、多写，提高英语综合应用能力。
应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。 总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。
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