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1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。
2、学习文言文的方法：多阅读、掌握基本词汇、了解历史文化背景、习翻译和写作。多阅读 文言文与现代汉语有很大的不同，需要多读多背，熟悉文言文的语法和词汇。可以选择一些经典的文言文作品进行阅读，如《论语》、《孟子》、《史记》等，通过反复阅读和背诵，增强对文言文的语感和理解能力。
3、一是要熟读古文，精选10「20篇背诵下来（课本选的古代散文，如曹刿论战、公输般为楚造云梯之械、孔子论语选读，以及唐宋名篇如岳阳楼记等等都要能背诵。二是对精选的古文（课文），要逐字逐句理解其含义（极少数字词可能没什么注释，只好囫囵吞）。三在做到上述两条的基础上，学习古汉语知识。
4、学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。重视预习，学会自学课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。
1、写作训练：尝试自己用文言文写作也是提高认知水平的有效方法。可以从写日记、仿写古文开始，逐步提高难度，尝试创作自己的文言文作品。参加讨论和交流：加入文言文学习小组或论坛，与其他学习者交流心得，参与讨论，可以帮助你更好地理解和掌握文言文。
2、增加阅读量：多读一些经典的文言文作品，如《论语》、《孟子》等，通过大量的阅读来熟悉文言文的语言特点和表达方式。学习基础知识：了解文言文的基本语法、词汇和句式结构，掌握常用的文言文词语和成语，建立起对文言文的基本认知。
3、阅读体验是以整体感知为基础的，读第一遍时，我们不要总考虑做题找答案，而是要全身心地投入阅读，理解内容，获取信息、把握第一印象非常重要。
1、学习文言文，需要重视总结和积累，需要反复诵读教科书的课文，注意语气、感情，要做到流利通畅、声情并茂。书读百遍，其义自现。多诵读课文可以培养文言文的语感，激发熟练阅读其他文言文作品的目的。文言文是很讲究节奏的，高中学生通过反复诵读，可以充分领略文言文作品的韵律之美，提高学习文言文的兴趣。
2、另外，多读一些史书，了解一些中国历史，这样可以积淀许多文化常识，时间一长，当你读到文言文时，你会发现尽管你对文章本身的语言看不太懂，但是却能了解文章大概的内容---因为平时多阅读的结果，这样，凭借常识与文言文的知识再来学习就会简单一些。
3、背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。
4、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。
情景模拟法：通过模拟历史情景，让学生置身于文言文的语境中，从而更好地理解古人的思想、语言和文化。 吟诵法：通过吟诵古文名篇，体会文言文的韵律、节奏和美感，增强学生对文言文的感知和理解。
咬文嚼字解字词方法学习文言文更直观形象高效。第一遍粗读之后，不会的字词就像是平坦路上的小石子一样，把我们的双脚咯的生疼，在这一步中，我们要扫除这些限制我们的障碍，彻底理解文言文的内容。在这一步中，学生要结合书下注释，理解重点字词的含义，并积累这些字词，为以后的文言文打下良好的基础。
直播课上老师提到用巩固记忆、反复诵读、字词积累等方法学文言文更直观形象高效。巩固记忆 多了解古代文化的基本常识，例如季节、时代、地名等等。多去查阅字典，积累重要实词和虚词 ， 增强我们对文言词语基本意思和季凤用法的理解，树立正确的学习态度，喜爱文言，培养兴趣。
