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家庭教育指导师是一个专业性很强的职业，其含金量相当高。首先，家庭教育指导师需要具备丰富的教育学、心理学等专业知识，能够针对孩子的不同阶段和特点，提供科学的教育方法和建议。其次，家庭教育指导师还需要具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够与家长建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长。
双向养育的课程是以《全国家庭教育指导大纲》为基础，从专业理论、方法技能、职业素养、应用实操4个模块，并加上365天双养日可持续学习，陪伴学员成长。
首先，家庭教育指导师的专业性和知识水平是非常高的。他们通常需要具备心理学、教育学、儿童发展等相关专业的背景，同时还需要经过严格的培训和考核才能获得相关的资格证书。这意味着他们不仅有深厚的理论知识，而且有丰富的实践经验，能够为家长提供科学、有效的教育建议。
首先，这个证书的考试并不容易，需要投入大量的时间和精力去准备。而且，即使通过了考试，也需要在实践中不断学习和提高，才能真正成为一名优秀的家庭教育指导师。其次，虽然家庭教育指导师证书在一定程度上可以提高持证人的就业竞争力，但是它并不能保证持证人一定能找到满意的工作。
家庭教育指导师资格证书含金量如下：资格认证：取得家庭教育指导师证书，意味着该人员已通过相关考试并获得认证。这样的认证可以证明该人员具有相关知识和技能，能够胜任家庭教育工作。技能提高：家庭教育指导师培训课程涵盖了家庭教育的各个方面，包括心理学、教育学、儿童发展等方面的知识和技能。
1、家庭教育指导师课程内容分别是专业伦理、专业知识、专业能力。（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
2、双向养育的课程是以《全国家庭教育指导大纲》为基础，从专业理论、方法技能、职业素养、应用实操4个模块，并加上365天双养日可持续学习，陪伴学员成长。
3、家庭教育内容 （1）健康教育：促进家庭成员成为具备健康躯体和健康人格的人，使每一个人都能身心健康，生活快乐。健全人格 健康躯体 健康心理 良好的健康状况，精神饱满和体力充沛，这是朝气蓬勃地感知世界、乐观主义精神和随时准备克服困难的思想的最重要的条件。
4、家庭教育指导师怎么考试 报名前先参加考前培训，家庭教育指导师有面授课，有线上录播网课，课时修完，才能报名和考试。家庭教育指导师科目有两门，一门是《基础知识》，一门是《专业理论》，各科分数都是100分，60分及格。
1、道德教育：促使家庭成员养成高尚的道德情感、美感、理智感和实践感，成为品德高尚，情感丰富，乐于交往，为社会所接纳的人。社会公德教育：培养孩子公德心，遵循基本道德规范和公共生活准则 职业道德教育：拥有正确处理职业内部、职业之间、职业和社会之间行为规范，树立正确的职业观、择业观和创业观。
2、家庭教育指导师课程内容分别是专业伦理、专业知识、专业能力。（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
3、先处理情绪，再解决问题。人永远比事重要。学会好好说话。家里遇到各种困难、问题冲突的时候，要学会先处理好情绪，再来谈事情。倾听的最高境界是共情。先有关系，再有教育。拥有足够多的爱，才能把更多的爱传播出去。
4、理解考试大纲：首先，考生需要详细了解家庭教育指导师考试的大纲，掌握考试的内容和结构。这有助于考生明确复习的重点和难点，合理分配复习时间。制定复习计划：根据考试大纲，考生应制定一个详细的复习计划，包括每天的学习时间、学习内容和进度。合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
摘要：早期阅读可以培养幼儿的注意、记忆力、口头表达能力、智力等综合能力。早期阅读教育活动是幼儿园语言教育的重要组成部分。良好的阅读习惯是能否顺利阅读的前提和基础。培养幼儿良好的阅读习惯作为探究的主题进行深入的研究、探讨，力求通过幼儿早期的阅读活动，促进每位幼儿的语言发展。
提高了教师的科研能力。教师在教育教学实践中开展研究实践，以教研组为单位，整合团队智慧，发挥群体优势，注意分工合作，各自承担一定的研究任务，并进行了深入探究，在探究中合作互助，提高了教师的研究能力。帮助幼儿掌握初步的阅读技能。
独立阅读，让幼儿在看书过程中自己感受、体会，获得经验；听赏活动主要是让幼儿反复倾听老师的讲述，不断体验品味，养成良好的倾听习惯，提高对文学作品的欣赏能力；教师为幼儿提供打乱顺序的图片，幼儿根据故事内在的逻辑规律将图片按顺序排列起来，这有利于培养幼儿有序思维能力。
先处理情绪，再解决问题。人永远比事重要。学会好好说话。家里遇到各种困难、问题冲突的时候，要学会先处理好情绪，再来谈事情。倾听的最高境界是共情。先有关系，再有教育。拥有足够多的爱，才能把更多的爱传播出去。
家庭教育指导师课程内容分别是专业伦理、专业知识、专业能力。（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
早起计划：①北师大家庭教育指导师系列课程第五单元第7章，学习60分钟；学习情况：已完成100%。②北师大家庭教育指导师系列课程第五单元第7章，笔记记录60分钟。完成情况：已完成95%。③练字60分钟或者练一页；学习计划：练习60分钟，提练习第3次。学习情况：未在早起阶段及时完成。
别让生命的价值停留在当下，从现在开始，改变位置、改变圈子、改变思维，方能掌控好自己的下半生。
家庭教育指导师的几个能力 亲和能力 区分能力 聆听能力 回应能力 发问能力 家庭教育的第一步：建立亲和感 什么是亲和感？我尊重你的同时你也尊重我，让人感受到真诚，尊重我，尊重他自己，产生信任。
做家庭教育咨询师能成人达己 课程一开始刘锁志老师就给我们提到《大学》里圣贤的成长之道：修身、齐家、治国、平天下。
组织引领，校长要成为“发动机”。校长是学校发展的“风向标”。在学校管理中，校长首先要发挥自身的行政管理、组织、指导等作用，还要成为教师专业发展的“发动机”。在日常管理中，校长要强化目标管理、过程管理、评价管理等。抓住目标，教师专业发展就会有方向、有针对性、有实效性。
作为校长，应该帮助教师确立终身学习的意识和自主发展的能力，多方面努力营造教师终身学习体系：一是有步骤的派遣教师参加正规化培训；二是大力开展校本培训研修，构建学习型学校；三是制定相应的制度，激励教师个体的自主发展。
五是自我反思，促进教师专业发展。自我反思是教师与自我的对话，是促进教师专业发展的基础和前提。
我觉得要当好一名校长，必须拥有“三颗心”、具备“三项能力”、坚守“三种品行”。 拥有“三颗心”：一是要有一颗热爱教育事业的心。教育是一项认真、繁杂、严谨、务实的工作。校长要热爱它，把它当做自己的事业去精心经营。不热爱教育，就没有工作的原动力。
充分调动教师的工作积极性、创造性是学校管理的核心，是校长的首要任务。 校长怎样才能调动教师的积极性呢？ 一是要文化引领。文化具有引领、浸润、感染及教育等功能。建设有特色、有品质、有内涵的学校文化，不仅是学校的最高追求，也是调动、激发教师的重要形式。
校长应该给每一位教师以信任，营造一种充满信任的人际氛围和校园文化。校长通过掌握良好的沟通和人际交往技能，建立积极稳固的“校长—教师”工作关系和人际沟通网络，将能够减少工作中的误会和冲突，增进彼此间的信任，从而有效地激励教师发展，引领教师尽职尽责地为实现学生的健康成长和学校的共同愿景而努力。