新闻中心
我也是历史爱好者，我认为读史就是读人，读事，读智慧.读史至少可以让你比别人更有见识.比如毛泽东在上学期间读了二十四史，对他可谓终身受益.写下的词沁园春 雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
在创作《汤小团》系列的过程中，作者广泛查阅历史资料，以确保图书内容的准确性。书中的背景资料涉及孔子、孟子、岳飞、文天祥等历史人物，展现了中华传统文化的精髓，这一精神财富应当成为现代青少年的成长基石。 书中的历史事件均源自《二十四史》《资治通鉴》等官方史书，确保了信息的真实性。
首先最好的，最客观最直接的当然是读正史也就是二十四史，现在算二十五史或二十六史，不管怎么算吧，正史这东西是一些或在朝或在野的学者所编纂的，当然其中也包括一些起居注之类的官员的记载、协助写成。
学习古文 看什么书好 古文阅读一般是采用二十四史，具体包括我国古代二十四部正史。
想全面了解中国历史，应该看什么书？ 想全面了解中国历史，应该看什么书？二十四史行吗？有白话的吗？有 二十四史好处是相对客观，臆造成分小，并且由于作者的观点很明确，易于排除主观成分。缺点是有点太长，不适合一般人看，并且拘泥于事实叙述，缺乏史学思维。
《史记》是二十四史的第一部，也是我非常喜欢的一本历史书籍。今天我读了《史记》中的《秦始皇本纪》。 秦始皇是中国历史上第一个皇帝，他的名字叫做赵政，他是父亲是秦庄襄王，名字叫做异人，在赵国做人质。在先秦时代，国王会把不喜欢的王子放在国外做人质，很明显异人就是这么一位不受重视的王子。
历史使我们明智：学习历史对个人成长、社会进步、民族凝聚和国家发展至关重要。通过历史，我们可以汲取经验教训，探索未知，增强民族自豪感，并预见未来趋势。历史不仅是过去的镜子，也是未来的指南。 历史的真相追求：尽管历史可能被误解或篡改，但努力接近历史的真实是重要的。
历史对我们的重要意义 读史可以明智，通过学习历史，我们能理解兴亡和更替，从而增长见识，开阔视野。 历史不仅是记录过往，也在指向未来。尽管历史不断演变，但其核心问题往往具有延续性。
我们可以了解社会发展史，能够认识民族和世界历史发展进程，从而有利于对我们人生坐标的定位。我们从事的各领域的工作需要了解各行业历史发展，从而对本专业形成正确的认知。学习历史有利于我们自身素质的提高和精神品质的培养。
读历史智力和成就不一般，美国哈佛大学曾做过一项调查显示：智商和成绩都名列前茅的学生，阅读书单里历史书籍出现的最多。被历史喂大的孩子，眼界更高、格局更宽，思辨能力、逻辑能力也更强。读历史更有智慧、有内涵，只有当知识汲取到自己身上，变成自己的思想时，才变成智慧。
其次，环境因素也对智商的高低产生影响。在人的成长过程中，生活环境、家庭教育、学校教育等都会对智商产生一定的影响。例如，婴儿期的早期教育对于智力的发展具有重要意义，家庭教育对于智商的培养也至关重要，学校教育和社交环境也可以影响智商的发展。
文化历史因素 人从出生到青年，再由中年到晚年，难以避免要经历许许多多的历史事件。文化历史因素会在成人个体身上打下深刻的烙印。不同历史时期的文化背景总是有或多或少的差异，这些差异很可能影响到成人的智力活动。
1、如何培养和提升自身的思维方式？ 培养辩证思维能力：要提升辩证思维能力，重要的是深入学习辩证唯物主义，全面、系统、准确地掌握联系和发展中的基本观点、基本环节和基本规律，并将其自觉地应用于思考过程中。
2、辨证思维能力 培养和提高辨证思维能力，就要认真学习辨证唯物主义，全面，系统，准确的掌握联系和发展中的基本观点，基本环节和基本规律，将其自觉地体现和运用于思维当中。
3、**保持好奇心**：对未知保持好奇，不断探索新知识。积极了解不同领域的信息，扩大知识基础，深化对世界的理解。 **接受挑战**：主动面对难题和挑战，通过解决问题来提升思维能力。这包括不断学习新技能，寻找解决问题的策略，以及持续提升自己的认知水平。