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1、一是“家长制领导班子”，这种班子领导者往往缺少有关知识、不精专业、不知心理学，不懂领导艺术，凭个人经验和行政命令办事，唯我独尊，顺者昌，逆者亡。二是“硬专家领导班子”，这种班子领导者精通业务，有很高的学业水平。领导者往往是专业课的佼佼者或教研的“领头羊”。
2、企业领导艺术探讨（供你参考） 摘要：通过分析我国领导者领导艺术的缺失，提出一些意见和建议，希望能使领导者更好的运用领导艺术。 关键词：领导艺术；领导者的素质；仁；严；信；勇；智 1 领导者在领导艺术上的缺陷 （1）过度仁爱。
3、领导过程要讲科学、讲艺术就与领导者的素质密切相关。领导者的素质是相对于被领导素质而言的一个相对标准，表现为高于被领导素质的内容与差距。首先，领导者的事业心、责任心和觉悟要比被领导者高，承担起社会、组织赋予的责任，光明正大、克己奉公。
4、权变理论费德勒不仅对领导方式作了分类，而且还对领导效能作了界定，并在此基础上深入地探讨了如何使各种领导方式充分发挥其功能的问题。费德勒认为，一个领导者，无论他采取何种领导方式，其最终目的都是为了获取最大的领导效能，要想取得理想的领导效能，必须使一定的领导方式和与之相适应的领导情势相配合。
联系实际谈谈园长在管理中应怎样运用领导艺术，提高管理水平。（1）运用权力的艺术。园长应把握如下几点：第一，运用权力要做到合法、合理、合情；第二，注意行使权力的群众性；第三，发挥个人影响力的积极作用。（2）协调人际关系的艺术。
首先必须有高尚的品格，要树立正确的人生观、世界观和价值观。人民在给予我们权力的同时，也给了我们责任、重托和考验。因此我们要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，正确对待和使用手中的权力，用人民赋予的权力不折不扣地服务于人民，实践立党为公，执政为民，为官一任，造福一方的公仆誓言。
园长领导艺术提高的途径如下：一是，转变园长的课程领导意识。在课程建设中，园长应从“管理者”转变为“领导者”，建立课程领导小组，进行课程权力下放，相信并赋予教师课程探索与实践的能力和权力，进而再由团队成员民主进行课程决策与评价。
王工的个人素质特点：技术业务能力强，外语水平高，会搞人际关系，能笼络人心，但个性太突出，影响他向管理上发展。领导者要有能力，有个性，但这些是为了更好地完成组织目标，而不是为了谋私利。
1、行政领导艺术的重要性在于它能够提升领导效能，促进团队协作，推动组织发展，并应对复杂多变的环境挑战。领导艺术在行政管理中占据核心地位，因为它直接关系到领导者的决策质量、团队士气和整体组织绩效。一个具有高超领导艺术的行政领导能够洞察问题本质，制定合理政策，推动团队高效执行。
2、现代企业的领导艺术是一本深入探究领导力的重要著作，主要关注三个关键领域：第一篇它提出了一种实用的评估领导活动的方法，特别强调在综合型企业中这种活动的重要性。在当前日益激烈的商业环境中，这种领导艺术是企业成功的关键因素，它有助于企业在竞争中立足并蓬勃发展。
3、在现代商业环境中，优秀的领导者不仅需要专业知识和管理技能，还必须掌握领导艺术。领导艺术涉及激发团队成员潜能、实现组织目标的能力。领导艺术的重要性和实践方法体现在以下几个方面：- 沟通能力：领导者需通过有效沟通建立信任、尊重，并调动团队成员的积极性和创造力。
情感性。高超的领导艺术能够使问题得到近乎完美的解决，要达到这一点只靠科学的方法显然不可能，这就需要领导者投入自己的感情，特别是使自己能够融入集体中，使领导者和被领导者就像一家人一样，能够心想在一块、力使在一块，只有这样才能使问题得到最好、最快的解决。经验性。
行政领导不仅要注重领导的科学性，还要注重领导的艺术性，只有善于运用高超的领导艺术，才能在领导地位上做出非凡的业绩，成为另人钦佩、敬仰的非常人物。 行政领导艺术是行政领导者是行政领导者在工作中，结合普遍经验和个人体会而形成的领导方法的个性化、艺术化。
领导艺术是人性化的行为艺术，寓情于理、以情感人、尊重人性，是发挥领导艺术的最有效手段，因此要坚持以人为本，使领导行为人性化。 领导品质的塑造 以威信实施管理，应成为每个领导追求的境界。
行政领导的方法与艺术的联系在于行政领导的艺术是通过不同的行政领导方法达成的。行政领导艺术是行政领导者领导方法的个性化、艺术化，是行政领导者在工作中结合普遍经验和个人体会而形成的，它属于行政领导方法中创造性、随机性、权变性较强的部分。
管理的艺术性：之所以具备艺术性是因为即便具备了科学的决策分析方法，但是管理者经常需要通过本能，直觉，经验和优秀的个人洞察力分析问题，所以这点上的区别使得优秀的管理者必须结合自己良好的教育背景知识和工作经验才能使管理活动更有效。
1、我认为，要从以下三个方面做起： 一是以信行权。 现代领导观认为，权威是领导者的一种行为影响力，是权力力量和人格力量的完善结合。前者主要来自于组织法定授予的职权，是一种与职位相应的带强制性的支配力量；后者主要来自于领导本身，是一种令人信服的自然力量，即所谓的威信。
2、思想观念的转变：领导者需端正思想，改变观念，这是提高领导艺术的重要前提。领导艺术体现的是领导者的才能、知识、经验和气质。不同的人生观和工作观会导致不同的领导风格：- 专制型领导：以“唯我独尊”为信条。- 交易型领导：认为“你为我干活，我为你办事”。
3、在领导者的能力素质上，领导者应对下属做好计划、组织、领导和控制工作，激励、调动下级的积极性，能与下级很好沟通，帮助下级明确目标，帮助他们发现问题和解决问题，有效布置、监督各项工作。应具备组织指挥能力、知人善任能力、灵活应变能力等。
4、努力提高决策艺术。决策是领导过程的核心。决策艺术是领导艺术的重中之重。领导者深刻把握决策的程序和方法，切实提高决策水平和工作效率，关于正确贯彻党的路线方针政策，促进事业进展和大局稳定，具有专门重要的现实意义。要掌握决策程序和方法。
5、联系实际谈谈园长在管理中应怎样运用领导艺术，提高管理水平。（1）运用权力的艺术。园长应把握如下几点：第一，运用权力要做到合法、合理、合情；第二，注意行使权力的群众性；第三，发挥个人影响力的积极作用。（2）协调人际关系的艺术。
6、园长领导艺术提高的途径如下：一是，转变园长的课程领导意识。在课程建设中，园长应从“管理者”转变为“领导者”，建立课程领导小组，进行课程权力下放，相信并赋予教师课程探索与实践的能力和权力，进而再由团队成员民主进行课程决策与评价。
1、领导要提高领导团队的能力，必须信任上级、信任同级、信任下级，并善于与上级、同级、下级合作，特别是对下属要平等对待，充分信任，积极与其合作，才能实现最大的管理效能。在企业生产经营过程中，领导力主要体现几个方面：一是执行能力。
2、坚持学习 即使你身处高位，你依然不能放弃学习，因为学习不仅能助你增长学识，还能促使你成长，成为-个有魄力的领导人，更好地带领下属奋进。
3、领导力不足对组织的影响，提升领导力的措施： 首先，要做忠诚敬业的人。一个人只有热爱自己所从事的职业， 工作中就会有发自内心的激情和动力，会心甘情愿的为企业做贡献。 有人曾说过这样一句话：现代社会不缺乏有才能的人，缺乏的是即有 才能又忠诚敬业的人。