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1、五年级数学教辅书有很多，以下是一些实用的推荐： 《小学数学五年级上册/下册》（人教版）：这是根据人教版教材编写的教辅书，内容详细，题目丰富，适合学生巩固和提高数学知识。
2、《小学数学五年级上册习题集》和《小学数学五年级下册习题集》：这两本习题集提供了大量的习题和解题思路，帮助学生进行针对性的练习和提高。 《小学数学五年级上册试卷集》和《小学数学五年级下册试卷集》：这两本试卷集收录了多套模拟试题和历年真题，帮助学生进行考试前的复习和检验学习效果。
3、举一反三实际上是一套教辅资料，包括A、B、C版以及专项训练分册，我个人比较推荐购买A版，因为A版的难度比较适合绝大多数孩子，且里面的例题是有详细的文字讲解和视频讲解的，这方面对孩子来说比较友好。
4、可以买5 .3练习册或者点中典练习册，这些都是一课一练的，难一点的买尖子生或者实验班这种练习册，单元卷买冲刺100。
1、五年级下册数学总复习教案（一）教学目标通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。
2、五年级下册数学教案精选篇1 教学目标： 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。 教学重点： 长方体和正方体的特征； 立体图形的识图。
3、人教版五年级下册数学教案优秀（一） 教学目标 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。
4、老师创造性地处理了教材，把教材的例1和例2只当作一种直观形象的背景，在清晰地引导学生用数学的方法描述之后，把更多的精力放在引导学生观察、比较上，引导学生通过现象看本质，并及时引导补充和拓展，在众多的具有共性的材料列举之后，最后学生发现总结：生活中还有很多意义相反的数量，而且他们都可以用正、负数来表示。
5、复习准备提问。① 说出 20 的全部因数。 ② 说出 5 个 8 的倍数。 ③ 26 的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？ 按要求在集合圈里填上数。 学习新课： （一）2 的倍数的特征。
1、学生学习习惯的 培养主要从学生自学，审题、做作业，阅读，归纳总结几方面进行。在培养学生良好学习习惯的同时，教师也要不断更新观念，积极进行教学改革，选取最能发挥学 生学习主动性的教学方法，组织学生自主学习，培养良好的学习习惯。
2、培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。
3、认真完成作业的习惯。完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动。要求学生从小就养成：（1）规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。（2）良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。
要查缺补缺 数学学习中，要查缺补缺，多研究过去的错误问题，找出错误的原因，列举容易出错的知识点，并加以滥用。通过找出错误的原因，你可以开正确的药，这样你犯的错误就不会再发生，你要做的问题就不会再错了。养成观察的习惯 粗心和马虎是数学考试的通病。有些学生被从试题中扣除。
一般情况下五年级的孩子成绩不够优秀的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。
小学五年级，数学差时的方法如下：复习数学知识点，加强记忆；按照教学大纲，对数学的基本概念、基本方法，基本定理准确把握；加强数学知识点之间的联系，练习综合性题目；积累数学的错题，理解每道题所运用的知识点及方法。
1、本文将探讨五年级数学怎么学才能提高成绩，包括理解数学概念，做练习题，参加数学竞赛等方法。理解数学概念理解数学概念是提高数学成绩的第一步。学生需要通过阅读教材，听老师讲解，自我思考等方式，深入理解数学概念。做练习题做练习题是提高数学成绩的第二步。
2、五年级下册数学的知识点是整个小学阶段里面比较多，那么如何才能学好数学呢数学概念要清晰明了数学概念要清晰明了，这份数学知识梳理可以打印出来给孩子抄写、背诵。注重新课的预习有坚持预习的孩子，上课不容易走神，老师提出的问题能够上课的效率高，常被老师提问，也能增强学习的信心。
3、主动预习 主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。具体做法：认真阅读教材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
1、. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。1 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。1 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、五年级学生已经在数与代数等基础知识，逻辑思维能力慢慢增强，想象能力丰富，备课时应注意优等生与学困生的具体的情况，养成善于思考的好习惯，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
3、人教版五年级数学下册教学计划及进度表学生情况分析 本学期我所任教的2个班级，共有学生96人。进入五年级，孩子们具备了一定的学习数学的能力，已经能够从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作以及与人合作等能力。
4、冀教版五年级下册数学教学计划篇一 教学内容 这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。