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1、推进家庭教育现代化建设，重视学生思想品质和行为习惯的培养，坚持高质量的教育教学，培养学生的创新精神，关注学生的身心健康，为学生可持续发展奠定基础。
2、合肥市蚌埠路第二小学始建于1952年，占地6800平方米，是原东市区首批认定的“甲级管理学校”之一。学校现有专任教师66名，其中本科学历20名，专科学历34名，学历合格率100%，小学高级教师38名。现有在校学生1600多名。
3、通过以跳绳进行各种活动，一方面促进发展学生的弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力等；另一方面以此来推动和普及学校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。近八年中，五次勇夺瑶海区集体跳绳比赛团体冠军（两次第二，一次第四）。
4、合肥蚌埠路第二小学是一所优质的公立小学，它拥有一流的师资力量和先进的教学理念，为孩子们提供了优秀的教育环境。该校注重对孩子们个性化发展，鼓励他们勇于创新，并通过多种方式来激发他们的创造力。
5、学校多年来一直加强师资队伍建设。以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，通过抓教研，促全体教师整体素质；搭舞台，让中青年教师迅速成长；构平台，使骨干教师越趋成熟。
1、家访形式有以下几种： 上门访问。这是最常见的家访形式，教师或学校管理人员亲自到学生家中，了解学生的生活环境和家庭状况。这种形式的家访可以直接观察家庭氛围，与家长的交流也更加直观。详细解释：上门访问是最直接的家访方式。
2、家访的过程中，学生会感到有些紧张，毕竟辅导员是自己的老师，同时也是学校的管理人员。但是，家访也是学生展示自己的机会，可以向辅导员展示自己的学习成果和良好的生活习惯。此外，家访还可以让学生更加深入地了解辅导员，建立更好的师生关系。
3、审核资料之后，有的学校在现场审核的时候就会通知具体家访时间，每个区的家访时间都不一样，一般是老师早上上班前或者下午下班后，有些会打电话给家长提前通知，但大多数还是突然袭击，不会提前通知的。
4、去谁家都可以的 一，针对孩子在学校的表现、已经发现的学生潜力以及问题，进行梳理。二，制定家访所需要解决重要问题项目以及学校需要家长配合问题 三，制定基本的学校教育原则要求 四，预先与家长沟通交流，确认家长的特点，并约定合理的沟通安排。五，根据孩子的特点，选择孩子在场还是孩子不在场。
5、家访形式有四种，分别是个别家访、集体家访、主题家访、长期家访。个别家访 个别家访是教师或学校工作人员与单独的学生及其家长进行交流和沟通。这种家访形式通常用于了解学生的个性特点、家庭环境、家长的态度等方面。
6、校园家访是指学校老师到学生家中进行探访、交流的活动。这是一种建立起教师、家长、学生之间沟通和了解的重要途径。通过校园家访，教师了解学生家庭环境，了解他们的生活经历、文化背景和成长环境，有利于更好地了解学生，发现学生在生活和学习上的问题，给出更贴心的指导和帮助。
1、不是开卷考试。家庭教育指导师的考试方式为线上上机考试，考试科目为两科，分别是《基础知识》和《专业理论》，试卷满分为100分，60分及格。
2、取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。
3、四六级考试（每年的6月和12月）计算机二级考试（考9门课程，你只要选一个科目就行，最简单的是WPS，不同科目的考试内容不同。
1、作为一所注重环保和可持续发展的学校，合肥市新城学校被评为合肥市绿色学校，表明其在教育过程中积极践行绿色理念，致力于培养环保意识和绿色生活习惯。在家庭教育方面，学校被冠以合肥市家教名校的美誉，表明其在提升学生综合素质和家庭教育指导方面的专业性和影响力。
2、校长许晓艳，凭借多项荣誉，如“安徽省优秀团干”和“合肥市优秀教师”，在教育领域表现出色。吴保新小学高级教师，拥有丰富的教学经验，曾多次荣获优秀辅导员称号，并在县区级教学评比中获奖，参与国家级课题研究。
3、合肥市新城学校成立于2007年9月，是一所九年一贯制公办学校，隶属于蜀山区教育局。新城学校是原三十七中撤并而成，有37年的校史沉淀，有较丰厚的文化底蕴，有一定的人才储备，也积累了较为丰富的办学经验。
同年，他创立了合肥市广玉兰教育咨询有限公司，专注于家庭教育和青少年心理健康指导，同年七月他还组织了“阳光心态，快乐成长”夏令营，被省少工委委任为“安徽省少先队工作学会专家委员”。