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1、要想孩子将来长大了之后，拥有一个好的性格，首先就是不能放纵孩子。告诉孩子，做任何事情，都是有一个度的，要想孩子将来变得有出息，在孩子6岁前，父母就应该让孩子知道，有些底线是不能越过去的。让孩子学会自我控制。
2、培养良好的人际交往能力。现如今，人际交往能力的好坏决定着孩子的未来发展，这么说倒不是让孩子学会阿谀奉承，而是要懂得认清时势，懂得和周围的朋友同事等处好关系。当然，这一点要从孩子小的时候家长就去培养，从小让孩子养成相关的好习惯，想要在其长大后再临时补救，一定是来不及的。
3、在养育这一阶段男孩的过程中，家长们可以借鉴以下几种方法： 方法一：对男孩多些关注 对于五六岁之前的男孩来讲，他们在情绪上要比女孩脆弱得多，因此他们需要父母的关注也会更多。当然，如果家长没能及时地满足他们的需要，他们往往会做出很多不可思议的行为。
4、要让孩子感受到爱：爱是需要通过你的陪伴，你的拥抱，你的不缺席，用言语表达，让孩子知道你是爱他的，关心他的，你有她的，没有做的，没有说出来的，这都不算，因为这些孩子根本体会不到，请父母不要在孩子6岁之前缺席。
1、在养育这一阶段男孩的过程中，家长们可以借鉴以下几种方法： 方法一：对男孩多些关注 对于五六岁之前的男孩来讲，他们在情绪上要比女孩脆弱得多，因此他们需要父母的关注也会更多。当然，如果家长没能及时地满足他们的需要，他们往往会做出很多不可思议的行为。
2、要让他的调皮引导到开发他的开发和探索性上，也可带他参加一些团体活动，让他感觉一下正确的玩法和游戏。
3、．和孩子一起看书研究 当遇到无法解答或难以系统而科学地回答的问题时，家长应和孩子一起找书研究，要边看书边用孩子能够理解的词句向孩子解释。这会使孩子从小养成查字典、看书的习惯，将来遇到疑难问题就知道如何自己去找答案。
4、在进行性教育的时候，不要回避，正确清晰地告诉孩子身体每个部位的名称，隐私部位是一定不能让别人轻易触碰的。告诉孩子未经同意，别人不能亲吻你或者有其他过分的身体接触，之前节目里嗯哼趁小泡芙不注意，偷偷亲她一下。杜江看到后当即说：“亲别人之前要征得人家同意。
1、参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长不包括：非亲志愿人员。参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长包括：0～6岁儿童的父母、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0—6岁儿童的非亲监护人。儿童家庭教育指导的内容：感知觉领域：主要训练智力障碍儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
2、英语教育。根据查询作业帮官网显示，该问题是学前教育专业的相关试题，可在作业帮上查询，答案是不包括英语教育。正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童，这一阶段孩子在身心发展上会有很大的进步。
3、学前儿童个性化行为指导方案的参与者不包括：幼儿同伴。幼儿同伴是指岁数相近、在同一生活环境中生活、学习和玩耍的儿童之间的关系。在早期的儿童发展中，幼儿同伴关系是至关重要的，它对儿童的身心健康和社交发展都有着深远的影响。
4、【答案解析】 学前儿童家庭教育指导的主要对象是：0-6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。参见教材P153。
5、到6岁的学前儿童、学前儿童家长、与儿童生活在一起的祖辈老人和儿童的非亲监护人。0到6岁的学前儿童是家庭教育指导的直接对象，需要关注身心发展，培养良好的行为习惯和学习能力。
6、服务体系的基本要素包括了主体系统、对家庭教育的指导服务实施系统、专业支持系统和保障系统。这四个要素分别对应了谁来提供指导服务、提供什么样的服务、保障体系运行的宏观环境以及专业性指导四个方面。由于学前儿童家庭教育指导的对象主要是学前儿童的家长，所以学前儿童家庭教育指导属于一种成人教育。