新闻中心
1、孩子是否有多动症，应由专业人士来确定。谈话教育违反纪律时，不再用严厉的态度对他进行批评，改以谈话的方式。每一次谈话都先表扬后批评。让孩子觉得自己尽管有这样那样的错误，但已经在不断的进步。希望以此来增加他的自信心。
2、教育多动症孩子需要掌握一些技巧，才能提高教育效果。下面是一些有效的策略，希望能够帮助到您。制定家庭规则制定简洁明了的家庭规则，并向孩子解释清楚，让他们明白违反规则的后果。这样可以帮助孩子养成良好的行为习惯。
3、在完成当前的活动之前，不要告诉学生如何开始下一个活动。一些患有注意力缺陷多动障碍的学生有短期工作记忆缺陷，所以如果试图让他们记住所有事情会让他们感到难以承受。 另外还可以做到以下几点： 认识到做计划这个技能不是ADHD自动获得的，他们需要反复明确和重复的指示。
1、对于多动症儿童，父母需要理解并接纳他们的特点，不必过度苛求。重要的是将他们的多动行为控制在可接受的范围内，避免过度的压力和负担。家务活动多动症儿童通常精力旺盛，我们需要充分利用他们的活力。父母可以引导他们参与一些家务活动，如擦桌子、洗菜、扫地等，让他们释放多余的体力。
2、培养多动症儿童的自尊心和自信心 对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。
3、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育.针对父母的教育和训练。
4、多动症是儿童时期最为常见的一种心理行为性疾病 ，发病率约为 5%～ 7%。患多动症的孩子自控能力差 ，注意力涣散 ，且冲动任性 ，时常让老师和家长感到头疼。儿童多动症的治疗在临床上主要采用以心理行为治疗为主的综合治疗 ，对于症状较重的孩子可采用药物治疗为辅的治疗。
5、通过鼓励引导，提高患儿的自信心。父母也应该多学习精神卫生方面的知识，调整自身心态，不要暴力或冷暴力对待孩子。加强父母、老师的教育，使其对多动症有充分的认知，给患儿提供较好的支持环境。行为管理，采用奖励机制鼓励患儿集中注意力，但要考虑实际合理安排休息时间，不要过分严苛。
6、首先不要轻易给孩子贴上“多动症”的标签。如发现孩子精力过于旺盛，多动、易冲动、注意不集中、学习困难等，要去专业的儿童医院或儿研所确诊。
1、可以给孩子定下一定的规矩，跟他讲道理，让他认同的规矩来约束他的行为。医疗辅助和治疗也可以到医院进行相应的检查，判定孩子是不是有多动症，如果有可以进行相应的医疗辅助和治疗。这一类情况一般不难治疗，只要配合医生一定可以得到好转的。
2、建议先带宝宝去医院做个详细检查，确认是否真的患有多动症。教育和行为纠正对于大多数宝宝来说，多动症是可以通过教育和行为纠正来改善的。每天为宝宝安排一些安静的活动，无论是学习还是培养特长，都能帮助他们集中注意力。培养一心不二的习惯记住，培养孩子一心不二用的习惯是关键。
3、纠正孩子多动症，从以下几个方面入手治病入手因大脑疾病及其他疾病引起的烦躁多动，要从治病入手。一般患大脑疾病的孩子，均对刺激反应敏感，易受惊吓，难以平静。这要求父母要有涵养，不可轻易动怒，对孩子偶尔发生的任性和烦燥行为，应予以谅解，并给予指导，让他慢慢地养成定心做一件事的习惯。
4、教育多动症孩子的正确方式：暂停而不是停止 解决办法： 在完成当前的活动之前，不要告诉孩子如何开始下一个活动。 一些患有注意力缺陷多动障碍的儿童有短期工作记忆缺陷，所以如果试图让他们记住所有事情会让他们感到难以承受。
5、如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。
1、明确规则制定明确的规则并要求孩子遵守，是教育多动症孩子的关键。考虑到他们对鼓励的敏感性较低，我们需要采取更为突出的反馈方式。先给予鼓励，若有必要，再轻微处罚。当他们做到了，别吝啬你的赞扬！制定计划制定一个针对多动症孩子的计划是必要的。
2、及时表扬多动症孩子需要更多、更频繁的反馈，一旦孩子展现出良好的行为，我们应立即给予赞许和表扬，让他们时刻了解自己的表现情况。♀先鼓励后惩罚由于多动症孩子对常规的鼓励和赞许反应较低，我们需要采取更有威慑力的方式。
3、家庭教育多动症的孩子，立即反馈，一旦动症的孩子出现了良好的行为表现就应该迅速给予赞许和表扬，频繁反馈，正常儿童每天只需几次反馈，就能够起到督促和鼓励作用，对于多动症的孩子，需要更多的反馈、频繁反馈能让孩子始终都能知道自己做得怎样。
4、多动症是一种常见的儿童行为障碍，家长可以采取以下教育方法来帮助孩子良好的家庭氛围建立良好的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。与孩子进行沟通与孩子进行沟通，了解孩子的想法和感受，尊重孩子的个性。规律的生活习惯给孩子制定规律的生活习惯，如按时睡觉、吃饭、学习等。
孩子是否有多动症，应由专业人士来确定。谈话教育违反纪律时，不再用严厉的态度对他进行批评，改以谈话的方式。每一次谈话都先表扬后批评。让孩子觉得自己尽管有这样那样的错误，但已经在不断的进步。希望以此来增加他的自信心。
教育多动症孩子需要掌握一些技巧，才能提高教育效果。下面是一些有效的策略，希望能够帮助到您。制定家庭规则制定简洁明了的家庭规则，并向孩子解释清楚，让他们明白违反规则的后果。这样可以帮助孩子养成良好的行为习惯。
多动症孩子父母如何教育和指导？ 要求必须切合实际 首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。
在完成当前的活动之前，不要告诉学生如何开始下一个活动。一些患有注意力缺陷多动障碍的学生有短期工作记忆缺陷，所以如果试图让他们记住所有事情会让他们感到难以承受。 另外还可以做到以下几点： 认识到做计划这个技能不是ADHD自动获得的，他们需要反复明确和重复的指示。
利用多动症的特质孩子的教养方式 喜欢争辩 这种孩子往往表达力好，逻辑清晰，遇到事情，通常都能够将前因后果完完整整地梳理出来，而且说话也有理有据，令人信服。这也意味着孩子的左脑发育比普通人要好，也就是说智商比较高。
如何科学管理和照顾多动症孩子 家长指南 一，加强语言和规则的内化 多动症儿童难于遵从规则和指令，想要做什么事，马上就行动，而不考虑后果，这与 “内部语言”发育不完善有关。 “内部语言”在控制个体行为方面起着重要作用。