新闻中心
虽然小学只是学习的开始阶段，但是对于孩子的思想和知识素养培养还是蛮重要的，说明上重点小学确实会产生很大的影响，如果家长有条件可以选择把孩子送进重点小学进行学习，这是一个非常有意义的事情，会帮助孩子提高自己的实力，也会让孩子得到更好的发展，可以为以后学习奠定一定的基础，可以考虑一下重点小学。
个人觉得很重要。确实，一般的小学也有好的学生，但是名校有名校的优点，比如学习气氛好、强调素质教育、各项设施服务好等等，对孩子的各方面培养都有好处。中学就更是如此。
有必要的，重点小学可以去更好的对相对比较优秀的学生实施更好的教育模式。因材施教是一个很好的教育模式，所以城市中的小学是有必要建设重点小学的，什么样的学生接受什么样子的教育，可以让他们更好的全方面的成长的。
1、如果经济能力不是很宽裕，少儿险保额可定在5万至10万元，以打消对重大疾病的顾虑。为孩子购买保险多数是出于为子女预先储备一笔教育经费的考虑，同时再附加一些医疗和意外保障成分。由于具备储蓄的功能，投保少儿险可采取逐年缴费的付费方式，以减轻家庭未来的压力。
2、家住宁夏银川市兴庆区唐徕小区的刘女士说，她的宝宝刚过1周岁生日，她为宝宝买了份“世纪星光少儿两全保险”，并附加了一份“开心果定期少儿重大疾病保险”，这份附加险每年只需缴纳26元的保费，即可拥有随孩子年龄递增的重疾保障，当孩子长到三四岁时，重疾保额就增至1万元。
3、保障全面：少儿险通常涵盖多种保障，包括身故、疾病、意外伤害等，给孩子提供全面的保障。 储蓄功能：一些少儿险还具备储蓄功能，父母可以为孩子未来的教育费用进行储蓄。 保费豁免：一些少儿险还具备保费豁免功能，即如果父母发生意外导致无法继续缴纳保费，孩子的保障依然有效。
4、选择儿童保险的重要原则是保障第一，收益第二。有的家长在购买保险时经常走入误区，往往只偏重于能够给付教育保险金的险种，甚至觉得买保险就要为孩子一辈子考虑，据调查，有相当多的家长都为孩子买了养老保险。但专家建议，应最先考虑孩子的健康和成长的保障问题，即首先考虑保障。
5、少儿分红险的选择 对于少儿分红险的选择，推荐考虑教育储蓄分红险和儿童重疾分红险。详细解释如下：教育储蓄分红险 教育储蓄险的重要性：随着家庭经济条件的提高，家长越来越注重孩子的教育投资。购买教育储蓄分红险可以为孩子的未来教育资金做好充足的准备。
6、有能力的父母可以考虑早为子女教育金做打算。小学时期，由于意外隐患很大，应适当增加意外险的投入，并且在条件允许情况下考虑未来教育金的储蓄。当然如果家庭条件很好，应该在孩子出生后不久就考虑未来教育金的储蓄，这样每年保费负担可以减少。
川大心理学分两类，一类是精神分析与心理治疗，一类是社会管理心理学。社会管理心理学要好考一些。报考条件 ：（一）经国家教育部和总政治部批准，我校面向全国招生。考生应坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，身体健康。
难考。川大非全日制应用心理学难考，因为竞争太大。四川大学，简称“川大”，位于四川省成都市，是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学，是国家“双一流”建设高校（A类）。
还好啊。。我就是川大心理学的（我本科双非，16专硕，成绩是初复试第一，总分384，政治70，英语79，专业课235。）我们复试的时候老师不看出身，全凭成绩说话。新一届的学弟学妹进复试的都录取了的。关键还是自己的成绩要没话说，其实川大的专硕性价比很高哈哈哈，欢迎报考。
从幼儿园起，孩子的环境、课程，点点滴滴中都渗透着时间观念的培养。孩子不但学会了“守时”，还从中懂得了如何管理、分配时间。
培养责任感和独立性 责任感的培养：具备良好时间观念的孩子通常能够理解时间的价值，从而学会承担起对时间的责任感。他们懂得守时是对他人的尊重，也是对自己承诺的履行，逐渐形成对自己行为负责的态度。独立性的增强：通过管理自己的时间，孩子学会独立规划和执行任务。
培养宝宝的时间观念是一件循序渐进的事，父母首先要重视，态度要平和，行为要耐心，言语要温和。日积月累，宝宝的时间观念形成规律、秩序，稳定且有效，这是一个对他（她）终身有益的好习惯。
1、做孩子最好的英语规划师如下：《做孩子最好的英语学习规划师》是一部由盖兆泉所著的英语教育科普书，外研社出版发行。《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书，作者盖兆泉既是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈。
2、在孩子的英语学习旅程中，《做孩子最好的英语学习规划师》/这本书强调了学与习的平衡，特别强调习得的重要性。在幼儿阶段，习得应占80%以上，小学后逐渐平衡课堂与家庭学习。首要策略是听力引导，通过建立英语语音体系，让孩子与声音和情境相联系，促进流利表达。
3、此外，盖兆泉还特别指出，避免过早强调认字和写字母，尤其是在早期启蒙阶段，应注重听力和语音基础的建立。在选择在线英语学习工具时，家长需具备一定的理论知识，以避免盲目跟风。
4、原因如下：中国的英语课堂不是理想的习得环境，二语习得要靠家庭。 家长要“自救”。家长在家要致力于为孩子营造习得环境，提供习得所需的资源。盖兆泉老师认为， 较好的做法是培训班要送，在家也要有所作为。 因为培训班给提供给孩子一个系统的听说读写全面的一个教学体系。
5、《做孩子最好的英语学习规划师：中国儿童英语习得全路线图》是写给家长的一本英语教育科普书，作者盖兆泉既是一位专业人士，也是一位实践中的妈妈。她基于多年英语教学领域的编写出版和育子实践经验，为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。
6、《做孩子最好的英语学习规划师》这本书的作者是盖兆泉，毕业于北京外国语大学英语系，硕士。是2013年至今主持编写3-12岁大型英语分级读物。儿子出生后也学习了教育学，心理学等领域。其中他培养的儿子也在英语学习方面也特别的优秀。