1、是有机结合的一种形式。幼儿园家庭教育指导是指幼儿园向家长提供关于幼儿教育的指导,帮助家长理解幼儿的成长发展规律,提供有针对性的指导和建议,促进家庭教育与幼儿园教育的有机结合。
2、家庭教育指导是幼儿园开放教育中不容忽视的一环,幼儿园开展家庭教育指导的作用是显而易见的。第一:可以帮助家长了解幼儿园的教育理念,教育宗旨,教育目的意义及课程活动,了解幼儿园“教什么?”和“怎么教”,更好配合老师的工作。第二:帮助家长建立正确的幼儿教育观、幼儿发展观。
3、幼儿园家庭教育指导的主体是家长。家长是孩子的第一任老师,家长的素质直接关系到质量,为提高幼儿家庭教育水平,幼儿园必须开展有针对性的家庭教育指导活动,所以家长是家庭教育的主体。
查看答案解析 【正确答案】 幼儿园可以从以下方面开展家庭教育指导:(1)协调学校与家庭的教育工作,发挥整体合力。(2)要充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性,发扬家庭教育的优势。(3)学校对家庭教育的指导要加强可操作性,落到实处。(4)家庭教育指导要面向全体家长。
幼儿园教师指导家长进行有效的家庭教育的方法:提供家庭教育方面的知识和指导,与家长积极沟通合作,提供实用的教育资源和工具,关注幼儿的家庭情况,建立家长信任感和合作关系。提供家庭教育方面的知识和指导。
家园共育:幼儿园可以通过开展家园共育活动,如亲子游戏、家庭作业、节日庆祝等,让家长参与到孩子的学习过程中。这样的活动不仅能够增进亲子关系,还能让家长更好地理解幼儿园的教育理念和方法。教育一致性:家庭和幼儿园在教育目标和方法上应该保持一致性。
根据我国的实际情况,学前儿童家庭教育指导可以通过以下形式来进行:家长学校:家长学校是一种有效的学前儿童家庭教育指导形式。这种学校通常由幼儿园或社区组织,邀请教育专家、心理学家或医生等专业的家庭教育指导者,向家长传授科学的育儿知识和方法。
1、协调性原则。幼儿园在进行家庭教育指导时,要经常和家长交流情况、相互沟通、互通有无、协调配合,形成教育合力。(4)了解性原则。了解家长的自身情况、家庭情况、家庭教育情况、对幼儿园教育的看法,可以利用交谈、家访、填表等多种形式进行。(5)针对性原则。
2、托儿所、幼儿园与家庭应是伙伴关系 教师不是权威,要尊重家长,确立家长的主体地位的原则,强调家长和教师的平等性,肯定家长的潜能和作用。教师不是充任权威角色仅仅把教育知识传授给父母,而是与家长相互作用,共同讨论儿童在家庭和园所发生的问题,相互支持,相互配合。
3、保持沟通:幼儿园要保持与家长的沟通,及时向家长反馈孩子们的学习情况和表现,同时也要注意保护孩子的隐私。加强合作:幼儿园要与家长加强合作,共同促进孩子们的成长,如家长助教、家长义工等。