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健全学校家庭社会协同育人机制。家庭教育是守护孩子的第一道防线。办好教育事业是学校、家庭和社会共同的责任。这充分说明，学校家庭社会协同育人已成为大事，共同发挥学校、家庭和社会的协同育人作用。为更好地开展家庭教育，有以下三条建议：一是父母要建立良好的家庭关系。
要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分理解学校正常教育教学工作。要利用闲暇时间带领或支持子女体验社会，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。
及时沟通学生情况，落实家访制度。学校领导要带头开展家访，班主任每学年对每名学生至少开展一次家访，鼓励科任教师有针对性开展家访。加强家庭教育指导，学校要把做好家庭教育指导服务作为重要职责，每学期至少组织2次家庭教育指导活动。用好社会育人资源。
家庭学校社会。今年1月1日起，《家庭教育促进法》正式实施，法律明确“家庭教育应当符合家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致的要求”各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制”。
健全学校家庭社会协同育人机制。家庭教育是守护孩子的第一道防线。办好教育事业是学校、家庭和社会共同的责任。这充分说明，学校家庭社会协同育人已成为大事，共同发挥学校、家庭和社会的协同育人作用。为更好地开展家庭教育，有以下三条建议：一是父母要建立良好的家庭关系。
协同育人 各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。今年1月1日，我国首部关于家庭教育的法律《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，标志着家庭教育从传统的“家事”上升到新时代的“国事”。
党的二十大报告明确提出，要健全学校家庭社会协同育人机制，加强家庭家教家风建设。这一机制旨在通过家庭、学校和社会三者的紧密合作，共同培养具备正确价值观、行为规范、自律能力和生活技能的人才。家庭在其中扮演着至关重要的角色，它是平衡家庭教育、学习与休闲活动的温馨场所。
协同育人机制：学校积极主导 家庭主动尽责 社会有效支持 主要目标：学校教育主阵地作用进一步强化，家庭教育指导服务更加专业；家长科学育儿观念基本树立，履行家庭教育主体责任更加到位；城乡社区家庭教育指导服务站点普遍建立，社会育人资源利用更加充分。
社区一般担负本社区的家庭教育指导工作，但由于缺乏相应的专门人才，可以借助社区内学校教师弥补这个短板。同时，学校也可以借助社区这个平台，发挥好服务家庭的职责。二是做好与区域内家长的合作。既要了解家长的教育需求，又可以借助家长的资源，比如有的社区组织了家长义工，轮流担负照顾儿童的任务。
主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。