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2019年5月23日，〈中共中央 国务院产感动深化教育教学全面提高义务教育质量的意见〉出台第24条，重视家庭教育，加快家庭教育立法，强化监护主体责任。
道德教育：促使家庭成员养成高尚的道德情感、美感、理智感和实践感，成为品德高尚，情感丰富，乐于交往，为社会所接纳的人。社会公德教育：培养孩子公德心，遵循基本道德规范和公共生活准则 职业道德教育：拥有正确处理职业内部、职业之间、职业和社会之间行为规范，树立正确的职业观、择业观和创业观。
早起计划：①北师大家庭教育指导师系列课程第五单元第7章，学习60分钟；学习情况：已完成100%。②北师大家庭教育指导师系列课程第五单元第7章，笔记记录60分钟。完成情况：已完成95%。③练字60分钟或者练一页；学习计划：练习60分钟，提练习第3次。学习情况：未在早起阶段及时完成。
当然是国家颁发的好。《CETTIC中国家庭教育指导师》是在我国家庭教育指导领域唯一获得国家人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证的职业培训项目。参加培训，考核合格者，将获得人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的。
外号、外貌、描写。700*20=14000个字。喜欢小动物，放开了尽情的写。思维导图阅读和写作。灵感可以激发兴趣。没有学习的做法是想一出是一出，学习了小学生学习特点、形成家庭里的学习模式。专业的视角、科学的理论、平衡的关系、灵活的身心。学习完后，我真的可以帮助自己和帮助别人吗？教是最好的学。
别让生命的价值停留在当下，从现在开始，改变位置、改变圈子、改变思维，方能掌控好自己的下半生。
家庭教育指导师课程内容分别是专业伦理、专业知识、专业能力。（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
家庭教育指导师的学习包含理论和实操两部分，从学科角度讲，家庭教育属于交叉学科，其理论基础包含教育学、心理学、社会学、儿童发展等多学科内容，系统学习起来需要较长的时间，不可能一蹴而就，需要从业者有一个比较长的学习时间和学习阶段。
我个人感觉集爱教育的家庭教育指导师整个课程内容体系很完整，有理念、有实践，通过深入浅出的家庭教育底层知识点和逻辑基础，理论结合实际，很实用。尤其在学完以后，我对家庭教育又有了更深一步的认识，感觉从事家庭教育是一项对社会很有意义的事业也更坚定了我未来的职业选择。
2017年9月26日下午，山东师范大学继续教育学院“家庭教育指导师”第一阶段课程培训班（总第五期）第二场讲座开讲。本场讲座由山东师范大学心理学博士徐夫真教授讲解，题为《走进家庭教育指导——基于个案的视角》。
家庭教育指导师课程中，有幸跟随山东师范大学心理学院徐夫真教授，从个案的视角了解、学习家庭教育指导师技能。徐教授用切身的案例经验，给我们分享案例处理技巧，也用自己实际的行动告诉我们保密原则该如何实施。我们在今后的家庭教育指导过程中，也会遇到各种案例，保密是我们尊重来访者最基本的表现之一。