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1、办法如下：跟进复习进度，当天问题当天解决 首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
2、复读 没考上高中的学生通过复读上学还是很多孩子的选择，因为上面的那种方法并不是所有的家庭都可以接受，有的高中入学费是很高的。这样看来，复读是最好的选择。初三孩子如果下定决定要复读，那么就要有详细的计划，不要再次浪费这个机会，因为初中生复读是有年龄的限制的。
3、可以多看看试卷，动脑。多问问老师同学题目。针对科目，报考补习班。鼓励孩子全面发展。有的家长喜欢给孩子设定目标，比如希望孩子长大成为一名医生，就只让孩子学好理科知识，而不重视文科的学习。
4、强化记忆：有些学科的知识点是需要记忆的，例如，语文、英语等。可以早晚各复习一遍，要充分利用好一切可利用的时间。讲究方法：要在短时间内提高成绩，方法很重要。因为你是要应付中考，而中考的题目综合性强。为此，你要做好对已学知识的系统整理，让知识内化成你自己掌握的东西。
5、初三了成绩很差怎么办 提高学习成绩，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以初三课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
提前进行预习所要学习的初中化学知识，并做好记录。提前进行预习有以下好处：1）预习能强化听课的针对性，有利于发现问 题，抓住重点和难点，提高听课效率；2）预习可以提高记听课笔记的水平，知道该记什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；3）预习可以节省课后复习和做作业的时间。
初中化学学好方法如下：课前预习、课中认真听课 作为一门新接触的学科，同学们比较陌生。这时候就需要我们做好课前预习功课了，在正式上课前浏览课本的内容，大概知道学习章节中的重点难点。这样子才能带着问题去听课，才能把握学习章节中重难点。
化学考试技巧 认真审题 它是快速，准确解答试题的重要环节。仔细研读题目，把题目中的关键字眼做记号。合理分配时间 要合理安排答题时间，稳中求快。考试时间紧，不可草草完成试卷，不要想着等做完了再检查再修改，要力争一次成功。
勤于预习，善于听课做笔记 要想学好化学，必须先了解这门课程。为此，同学们可以利用暑期把化学课本先通览一遍，也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。课前也一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
学好初中化学的七大方法技巧具体如下 第一 勤思考 敢提问 化学作为初三才开始的一门新学科，本身是以实验为基础的，同学们要多问为什么。一定要敢说，敢问，敢质疑，不要担心说错会被老师会批评。
首先我们应该了解一下孩子为什么不愿意学习？很有可能是因为孩子的学习负担过重。望子成龙，望女成凤是许多家长对孩子的期望，所以一些家长就非常在意自己孩子的成绩，这让孩子的压力非常的大，一些学习能力比较差的学生，就会感觉到自己非常吃力，负担非常大，就不愿意去学习。或者就是孩子的适应能力不行 。
学习的过程中是很辛苦的，有时候学不会知识就会非常的生气和着急。父母一定要多鼓励孩子，要陪着孩子一起学习的时候，也要营造一个安静的学习氛围。
孩子不想上学怎么办？培养孩子的学习兴趣。很多孩子不喜欢学习，是孩子对学习不感兴趣。家长知道孩子喜欢什么，可以结合孩子的兴趣和爱好，让孩子发挥自己的强项。同时也可以和孩子交流，多鼓励表扬孩子，引导孩子在自己的兴趣上发挥热情，慢慢的可以转移到学习上，起到互补的作用。
孩子不爱学习只是表面现象。背后的原因是很多的。一，学习习惯没有养成。二，爸妈没有做好榜样。三，学习能力的问题。
1、在教育质量方面，红螺寺中学的学生进步显著，升学率极高。据统计，90%以上的学生升入大学，这种优秀的升学成果赢得了社会的一致好评，家长对此也非常满意。学校尤为重视学风建设，积极筹集资金设立奖学金，如“红螺学子奖学金”，以奖励学习优秀、进步明显以及具有良好学习习惯的学生。
2、怀柔红螺寺中学唯一的优点是继承了以前怀柔师范学校的管理方法。相对于职高和技校来说对孩子的管理比较严一点以外，在其他方面没有任何优势。怀柔红螺寺中学从表面看升学率很高，但是能考入一本的学生简直是太少了。能考上大学的都是进入的二三流大学甚至是民办大学，而且都是在本校的新疆考生。
3、好。红螺寺中学注重学术教育，培养学生的学术素养和研究能力，学校提供良好的学术氛围和学习资源，激发学生的学术兴趣和创新思维。作为附属于首都师范大学的中学，红螺寺中学可以充分利用大学的教育资源和学术支持，学校与大学之间有良好的合作关系，学生可以获得更多的学术交流和参与科研项目的机会。
潘维松深刻理解到，工作水平的提升并非仅靠勇气，更在于智慧和不断的学习。他认为，作为一名教师，要适应并解决教育中的实际问题，推动学生的全面发展，必须具备扎实的能力和专业素养。因此，潘老师注重知识结构的更新，尤其是在地理位置偏远、培训资源有限的条件下，他毅然决然地选择了自学的方式。
潘维松老师以其卓越的教学成果和高尚的师德，诠释了“教书育人、为人师表”的使命。他以“学者型”教师为目标，不断提升自我，深入钻研教材，坚持科学的教育方法，将数学课堂转变为充满活力的探究实践，让学生们在轻松中培养创新思维。
潘维松老师以实际行动，为山区教育事业作出了显著贡献，他的付出和精神赢得了广泛的赞誉，被誉为全国模范教师、优秀班主任。他的故事体现了教育工作者的崇高使命和无私奉献，他确实是一位优秀的教育工作者，用“赤诚”打造出一个又一个温馨的班级“家”。
1、怀柔远方人，四方来归之。王道施以德，霸道施以力。王道得人心，霸道不足取。“怀柔远方人，四方来归之。”在治国之道中，这叫“王道”。王道重怀柔之术，凡事不会依仗强权和暴力去压迫，而会让对方心甘情愿地臣服。
2、于是，与“霸道”相匹配的法家强调严刑苛法用以富国强兵，而与“王道”相匹配的儒家则强调广施仁义、以德治国。 可见，同“儒法之争”一样，王道和霸道也是背道而驰的，即使起点相同，最终也只会是渐行渐远。
3、齐宣王高兴了，说：《诗经》说：别人有什么心思，我能揣测到。说的就是先生您这样的人啊。我这样做了，回头再去想它，却不知道自己是出于什么想法。