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第七条规定，“县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导”。“县级以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构”。
综上所述，县级以上人民政府制定家庭教育工作规划是非常必要的。这不仅有助于提升家庭教育的质量和水平，更是对孩子健康成长的重要保障。通过明确目标、任务和资源配置，以及发挥政府的引导和协调作用，我们可以共同为孩子们创造一个更加美好的家庭教育环境。
负责：县级以上人民政府。出自《教育法》，根据法律规定，县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
1、老师在指导家长进行家庭教育时，可以从以下几个方面入手：沟通交流：建立良好的师生关系和家长与教师之间的沟通渠道，及时了解家长的期望、需求和反馈。通过定期召开家长会、个别家访等方式，与家长保持联系，分享学生的学习和成长情况，提供有效的帮助和支持。
2、教给孩子正确的坐立走姿势，家长要以身作则，因为小孩子模仿能力是很强的，父母怎么做，孩子就会自然 而然地去模仿。从小养成懂规矩，懂礼仪，这一点是我们很多家长忽略的。三是要培养孩子的专注力。当孩子入学后，家长每天晚上要陪孩子一起学习。要把自己的心参与到孩子的学习中去。
3、指导家长改变错误的家教态度和方法。这三个方面中，第二方面是中间环节，是非常重要的。教师在指导家长时，一定要抓住根本。从根本上提高认识，才能真正提高家长的素质。其次，我们还要熟习通过哪些方式进行指导。
1、家庭教育指导师是专门从事家庭教育指导工作的人员，他们通过提供咨询和辅导服务，帮助家长解决教育中的问题，提升家庭教育水平。家庭教育指导师会与家长进行面对面的咨询，了解他们在子女教育中遇到的问题，并根据具体情况提供相应的建议和解决方案。
2、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。
3、家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。
家庭教育指导服务的频率指的是家长或教育机构与教育专家或辅导员沟通、交流及咨询的次数。也就是家庭教育指导服务的提供者在一定时间内与家长或教育机构的互动次数，例如每周、每月或每学期等时间段。频率的高低可以反映出服务提供者与用户之间的互动密度和服务有效性。
家庭教育指导机构应当及时向有需求的家庭提供服务，对的。《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十九条家庭教育指导机构应当及时向有需求的家庭提供服务。对于父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭，家庭教育指导机构应当根据具体情况，与相关部门协作配合，提供有针对性的服务。
家长。家庭教育指导服务的对象是家长和孩子，其中家长是主要对象。因此，服务体系希望提升家长教育素质，改善家长教育行为，以提高家庭教育的质量。《我国家庭教育指导服务体系构建与推进策略研究》中提出，我国的服务体系应该是全覆盖、多方位、多层次、多样化和高质量的系统。