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家长教练：依托丰富教育资源及自身专家系统，为家长、学生提供教育信息咨询。比如命题研究、招生信息、学校评估等等。同时，提供家庭教育指导服务，帮助家长认识学习、认识教育、成为优秀的“学习教练”。学校专、兼职教育咨询工作：针对不同的学校、不同的学生设计不同的学习指导方案，并建立指导档案。
基本职业定义 第一，家庭教育指导师能够有效解决家庭教育中家长和孩子存在的问题，通过对他们的专业测评、问题引导找到家服务对象出现的问题，并以专业化的方案制定，以一对一指导、谈心交流、授课等方式，让家长和孩子都能认知到问题，并且潜移默化的达成共识，信任。
师范类在读学生、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。
其实，我认为这一个职业是从心理咨询师延伸而来的，就像心理咨询师从心理医生中变化而来。（我不知道这种说法对不奥对）心理医生工作对象是心理异常人群。心理咨询师工作对象是心理正常人群，家庭指导师工作对象是心理健康人群。心理正常包括心理健康和不健康两种情况。
可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。申报对象：因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。非心理学知识背景的心理学爱好者。从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。申报条件。具有教育学、医学、心理学专业大专学历。
1、家长咆哮式辅导孩子作业不违法，但近日有代表委员提议，要以家庭教育立法破解家长教育问题。全国政协常委、民进中央副主席朱永新接受记者采访时表示，家长在教育孩子时咆哮、吼叫、责骂、数落都属于语言暴力，是家庭暴力的一种，有时候语言的暴力比动手更严重。
2、对于家长在孩子写作业的时候咆哮，是不违法的。但是家长这么做是不正确的，因为这样会让孩子更加的抵触学习。其次，也不利于家长的身体健康。其实家长对孩子的这种大吼大骂，对孩子的身心会造成特别大的影响，这也是一种语言暴力。
3、你好，不违法，但是不可取，因为容易激起孩子的逆反心理，效果不尽如人意。
家庭教育工作总结1家庭教育工作是搞好工作的基础，一年来，我们根据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下：建立健全乡镇家庭教育组织领导领导重视的程度决定着工作的力度。
家庭教育指导的工作总结1 一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教育指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教育沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家长进行免费咨询25人次，另外还获得有关证书和许多奖项。
学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际情况认真制定家庭教育工作计划、家长学校工作计划。 加强家长学校建设工作。 （1）制定家长学校授课课程计划。
因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 详尽调查，深入了解我校学生家庭教育情况。
、影响中学生的学业。中学生上网，不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“，注意力不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学……诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的时光，导致学习成绩直线下降，影响了学业。影响中学生的健康成长。
网络对青少年思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，青少年访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。 但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。
我们要善于利用网络技术，解决工作学习中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。要有健康的心态 我们应把网络看成是一种工具，要把网络作为生活的补充。我们要提高自身的素质与能力，培养与提高自身的自控力，让自己做网络的主人。
为此，我遭到了老师的严厉批评与教育，老师的淳淳教诲让我认识到：网络永远都是虚拟的，无法与现实世界相媲美。我们作为一名中学生，要把现实生活放在首位。于是，我节制了自己的上网行为，开始理性地对待网络。将每周上网的时间控制在3-4小时以内。
网络教育也许一定程度上能起到前者的作用（只是也许），但无疑在后者上没多大帮助，而且经常是背道而驰的.凡事有利就有弊，网络里良莠不齐，小孩子辨别不了是非，但家长可以啊。与其说网络对家庭教育的冲击何影响，倒不如说对家长的冲击和影响。
互联网对家庭教育的冲击① 父母和孩子的交流方式发生了改变。网络既改变了社会生活，也改变了我们的家庭结构和功能，网络时代的亲子关系也发生了变化。很多家庭之间父母和孩子的沟通方式都变成了社交工具。② 海量的网络资源可供选择 互联网时代，网上有海量的资源供我们选择。
人工智能对未来家庭教育的影响如下：人工智能在一定程度上打破教育资源不平衡的问题。众所周知，教育资源不平衡是世界范围内的教育难题。发达国家与发展中国家，我国东部与西部，城乡差距，以及不少城市出现的学区房现象，都说明着教育资源分布不平衡是教育发展的严峻挑战。
这些方式是对传统教育的一种冲击，但是这些都是无可避免的，这些的普及也是对父母的家庭教育观念的一种冲击，直接影响到父母以及子女在学习方面的进程。或者说他们在冲击传统教育，在传统教育中，子女是学习者，父母，教师是教导者。但是在人工智能时代，孩子很有可能接受人工智能的教育。
家庭教育公开课观后感1 中小学生的现阶段主要人生任务是以为学业为重，而成长过程中的家庭环境存在的意义好比战场上的后勤保障部队。正所谓兵马未动粮草先行，很好诠释了家庭环境对于孩子学习生活的重要性。