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1、家庭教育活动方案1 形式 以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。 举办时间 20xx年6月20号（周四）晚6：20——8：30 准备工作 6月113号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。 6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。
2、这是我个人给出的家庭教育方案和建议： 建立良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长非常重要，家长应该创造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和爱。 培养孩子的兴趣爱好：家长应该尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长，提供必要的支持和帮助。
3、以下是和大家分享的小学家庭教育活动方案通用三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
①换位思考 指导家长明确换位思考在家庭教育上的重要性，换位思考会使家长在解决孩子成长中出现的问题时，思路客观、方法得当，不出或少出偏差。学会如何换位思考：第一，对孩子提出要求要合理。第二，在家庭教育中要有意识地考虑孩子的需要，并对其合理的需要予以一定的满足。
家庭教育个案指导不同于家教咨询，是以问题家庭为个案，开展的系统、严谨、有计划、有目标、有措施、有效果评估的完整科学的指导过程。
定期或不定期的组织班级家长会以班级为单位的家长会，一学期要开展数次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计，。使教育更有针对性。家长找到如何配合老师的方法。
生活中的很多事情，原本很简单，但是和情绪混合在一起，处理起来就容易出现“顾此失彼”的错误，作为家庭教育指导师，我们解决问题的时候，首先要确定问题的轻重缓急和先后顺序。
现从如下几方面简单总结我校20xx学年家庭教育指导工作： 课题研究成果推广 20xx年12月，《家庭先进文化建设操作指导机制研究》课题顺利结题，为推广区域实验成果，由闵行区现代家庭教育研究指导中心主办、我校承办的“闵行区家庭教育现代化实验成果推广经验交流会”于5月期间二度举行。
1、经常利用家长会的机会，让家长与家长进行沟通与交流 让每个学生都有良好的家庭教育，提高班级的整体素质，是班主任的一项责任。因此我除了针对学生实际，进行一些家庭教育指导外，还一分重视利用家长会，家长学校等形式，面向全体家长，宣传科学的家庭教育理念和方法，推介家庭教育经验。
2、班主任开展家庭教育方法如下：老师在指导家长进行家庭教育时，可以从以下几个方面入手：沟通交流：建立良好的师生关系和家长与教师之间的沟通渠道，及时了解家长的期望、需求和反馈。通过定期召开家长会、个别家访等方式，与家长保持联系，分享学生的学习和成长情况，提供有效的帮助和支持。
3、有计划的、针对性的访问学生的家庭，了解学生的家庭环境和经济条件，了解学生在家里的表现，与家长交流对学生教育的意见，或对学生日常表现出来的问题，就能找到症结，对症下药，双管齐下，从而达到事半功倍。
4、引导家长认同身份——班主任要引导家长学会接纳别人家的孩子，不能够眼中只有自己的孩子，用发现的眼光看待每一位孩子；采用恰当的途径和老师沟通，不偏不倚，不急不躁；适应孩子的新身份，与学校、老师一道为孩子未来发展携手同行。
5、因此，班主任指导家庭教育的当务之急，是从转变家庭观念入手，积极向家长宣传科学的教育理念，并使之入脑、入心，形成正确的教育观、亲子观、人才观，使之成为家庭教育的行为指南。
6、强调课堂教育中家庭教育的重要性 班主任可以通过讲述自己的故事，举例说明良好的家庭教育给自己和别人的生活或学习带来的影响。让学生明白了解家庭教育的重要性，并设立课堂游戏或活动，使学生在娱乐中接受多种家庭教育知识、方法和技巧。
1、具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下为家庭教育指导服务站点开展公益性。中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
2、具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。“家事”从此变“国事”。家庭教育不仅关乎每一个孩子的成长与家庭的和谐，更关乎国家发展、民族进步、社会稳定。
3、第四十一条中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。第四十二条具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。
4、具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。
5、第四十二条 具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。
1、家庭教育包含以下内容：德育教育。这是家庭教育的首要内容，涵盖了培养孩子的道德观念、良好的品行习惯和社会责任感等。父母通过日常生活中的言传身教，教育孩子树立正确的价值观、道德观和人生观。例如，诚实守信、尊重他人、懂得感恩等都是德育教育的重点。文化素养教育。
2、它包括以下几方面：情感教育：传递关爱、尊重和支持，帮助孩子认识自己的情感，培养孩子的情感品质，提高孩子的生活幸福感。品德教育：传递家庭的价值观，引导孩子明辨是非善恶，树立正确的人生观、价值观和世界观。知识教育：家长要为孩子提供学习机会和良好的学习氛围，激发其学习的兴趣和动力。
3、价值观教育：培养孩子的道德观念、价值观和人生观，帮助他们建立正确的世界观。 生活技能教育：教授孩子基本的生活技能，如自理能力、家务劳动、财务管理等。 学习习惯培养：帮助孩子养成良好的学习习惯，如自律、专注、勤奋等。
4、价值观和道德教育：家庭是孩子形成价值观和道德观念的主要场所。父母应该通过言传身教，教导孩子正确的价值观，如诚实、正直、尊重他人、责任感等。他们应该成为孩子道德行为的榜样，并为他们提供合适的引导和教育。 情感和人际关系教育：家庭是培养孩子情感和人际关系能力的重要环境。
5、家庭教育包括亲职教育、子职教育、两性教育、婚姻教育、伦理教育、家庭资源与管理教育、其他家庭教育事项。亲职教育：以孩童中心为立场，注重亲情的交融与内心的感动，采用辅导的方式，注重鼓励与引导。子职教育：指增进子女本分的教育活动，一是学习对自己的学业负责，二是学习对自己的言语行为负责。