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儿童绘画发展阶段一般分为四个阶段：位置阶段、形状阶段、设计阶段、图形阶段。位置阶段 儿童最早的涂鸦完全是自发的，在纸上乱涂的位置也是任意的。约15个月左右的幼儿进入位置阶段，此时这种涂鸦只限于一定的位置或区域，如纸的中心、下半部或为斜线式。
涂鸦期：涂鸦是个体最初的一种绘画活动，但对学前儿童来说似乎更像一种快乐的操作性游戏，在这 涂鸦游戏中，儿童享受着由涂鸦动作带来的快感和产生结果——线条和色彩。而这种涂鸦过程的快乐和画画的线条、色彩又不断强化幼儿的涂鸦动作，促使他们继续进行愉快的探索和操练。
涂鸦阶段（2-4岁）涂鸦阶段（2-4岁），这一阶段儿童通过肢体动作进行绘画，稍大一些能识别出非视觉符号对应的色彩或线条。图示阶段（4-8岁）图示阶段（4-8岁），这个阶段的儿童绘画能在涂鸦的基础上，有一定的目的，有一定的内容。
涂鸦阶段（2～5岁）在这个阶段的儿童绘画是无规则、无目的的乱涂乱画，所有的满足感都来自于肌肉的运动和对它们的熟练控制。这个阶段也是儿童发展＂信任感＂＂安全感＂的重要时期，最好不要过多干扰，需要鼓励和接受儿童的作品。
1、培养孩子对画画的兴趣，应当从“涂鸦”开始。孩子的“涂鸦”阶段幼儿到一岁半左 右便开始尝试拿着笔乱涂乱画，这是孩子画画的起步。当然，此时他并不懂得怎样去表现什么，只是把随意涂画当作一种好玩的游戏。这就是孩子的“涂鸦”阶段。
2、培养孩子画画的兴趣 当孩子画出新的作品时，家长应该为之高兴，给予鼓励 ，让孩子自己说出画的内容和故事，并且积极地给予回应，不仅能让孩子更自信，对画画更感兴趣。
3、首先，要尊重儿童，倾听孩子的表达 儿童绘画是孩子对外部世界和内心感受相结合的体现。在绘画过程中尽量不要去打扰孩子，让孩子完全把当时的想法通过绘画的形式表现出来.在孩子专注做一件事情的时候你不停地打断他，他内心秩序感被打破了，注意力就容易被分散，变得没有了耐心。
4、孩子的兴趣是学习的源泉。无论是学习文化知识还是特色课程，首先要激发的就是孩子的兴趣。画画也不例外哦！那么，怎样培养孩子对画画的兴趣呢？本文将为您提供一些有用的建议。带孩子去美术馆带孩子去美术馆感受艺术的魅力，让孩子亲眼看到美术作品的震撼，发现原来生活中的点滴都可以被画下来。
5、支持他们的发展：关注孩子的兴趣爱好，了解他们喜欢画什么类型的画，为他们提供相应的支持和资源。教育孩子欣赏艺术：带孩子参观美术馆、画廊等艺术场所，让他们接触到更多的艺术作品，培养他们的审美能力。保持耐心和信心：培养孩子的绘画兴趣和技能需要时间和耐心，家长要保持信心，相信孩子的潜力。
从而将儿童绘画发展分为三个主要阶段，接下来我们就一起来了解一下吧。涂鸦阶段（2-4岁）涂鸦阶段（2-4岁），这一阶段儿童通过肢体动作进行绘画，稍大一些能识别出非视觉符号对应的色彩或线条。
儿童绘画发展要经历如下几个阶段： 涂鸦期（1岁半-4岁）象征期（4岁-5岁）概念化期（5岁-8岁）写实期（8岁-15岁）儿童绘画各阶段的特征如下： 涂鸦期（1岁半-4岁）未分化的涂鸦（1岁半-2岁）由于动作比协调，儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。
图像阶段（5～7岁）大约在儿童4～5岁的时候，逐渐掌握了涂鸦与模仿，开始画图像。当儿童到了5～6岁左右，开始在画中描述属于自己的故事，这个时期孩子的作品会更加有力，也更加协调。人像画阶段（7～9岁）在7～9岁之间的儿童，在作品中表现出对环境的直觉。
罗恩菲德把儿童美术的发展分为六个阶段为：。涂鸦阶段，二至四岁：儿童自我表现的第一阶段。样式化前阶段，四至七岁：儿童作首次的表现尝试。样式化阶段，七至九岁：有形体概念的形式。党群年龄，九至十一岁：理智萌芽的阶段。推理阶段，十一至十三岁：拟写实的阶段。
从年龄上，少儿绘画一般分为四个阶段：一岁半到四岁为涂鸦期 、四到七岁为象征期、七到九岁为表现期、九到十二岁为写实期。1，涂鸦期：随意涂鸦期时，孩子刚会握笔，她会好奇地发现通过笔这种工具能够画出各种各样的线条，这似乎是和其他游戏有所不同。
1、活动目标： 能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。 继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。 在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。 活动准备： 玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
2、中班美工区重点指导要求如下：（一）绘画 对于儿童句的作品，要尽量用探究、了解的态度去欣赏与解读。提供适当的材料：蜡笔、水粉毛笔、大张的画纸、剪刀、折纸、黏土等。设计幼儿喜爱的内容，运用游戏或互动等形式进行简单绘画技能的练习。
3、中班美术目标及要求如下：中班美术教育目标：初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。
儿童绘画发展阶段一般分为四个阶段：位置阶段、形状阶段、设计阶段、图形阶段。位置阶段 儿童最早的涂鸦完全是自发的，在纸上乱涂的位置也是任意的。约15个月左右的幼儿进入位置阶段，此时这种涂鸦只限于一定的位置或区域，如纸的中心、下半部或为斜线式。
儿童绘画发展要经历如下几个阶段： 涂鸦期（1岁半-4岁）象征期（4岁-5岁）概念化期（5岁-8岁）写实期（8岁-15岁）儿童绘画各阶段的特征如下： 涂鸦期（1岁半-4岁）未分化的涂鸦（1岁半-2岁）由于动作比协调，儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。
从而将儿童绘画发展分为三个主要阶段，接下来我们就一起来了解一下吧。涂鸦阶段（2-4岁）涂鸦阶段（2-4岁），这一阶段儿童通过肢体动作进行绘画，稍大一些能识别出非视觉符号对应的色彩或线条。
涂鸦阶段（2～5岁）在这个阶段的儿童绘画是无规则、无目的的乱涂乱画，所有的满足感都来自于肌肉的运动和对它们的熟练控制。这个阶段也是儿童发展＂信任感＂＂安全感＂的重要时期，最好不要过多干扰，需要鼓励和接受儿童的作品。
象征期：象征期是从涂鸦阶段到图式阶段的过度时期。这个阶段的幼儿绘画常常是先动笔、后构思，一形多义是这个阶段幼儿构思的一个显著特点。两张图的圆圈符号，几乎相同，但是一个代表士兵，一个代表细胞，这就是一形多义。
儿童绘画发展的几个阶段如下：根据年龄，儿童绘画大致可以划分为4个时期：涂鸦期（1到3岁）、图式期（4-5岁）、想象期（6-9岁）、写实期（9岁之后）。