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1、精气神风范：通过身法、手法、步法、看法、说法、听法的锤炼，真正物化心法，变心法为手法，悟手法为心法，做到内敛精华，外显风度和典范。呈现技巧：运用谜语、诗词、图片、表格等，在课堂上从容不迫，不被物役，不拘物议；上场不紧张，下场不仓皇，不冲突、不评判、不打擂台、不讲废话。
2、首先，你需要有良好的心态。不能过于自卑，担心自己说的不好，其实你说起来可能比别人好得多：不能过于自负，更不能摆架子，要有亲和力才能更好的沟通从而达到良好的讲解效果。平时多读书，多和人交流，多看看外面的世界增长见识。
3、当然有了，你要知道好多工作者可能都是在听了成功学之后，又创造出了更大的辉煌，一个人的潜能是无限的，只要方法恰当，就会发挥出来。 成功大师陈安之，安东尼等都都用成功学帮协了很多的人创造了更大的财富。
4、做事稳重、踏实；对事物有敏锐的洞察力；具有团队合作精神；富有创新能力，能承担一定的工作压力，喜欢挑战距离，具有较强的责任心和对品牌的忠诚度。
1、第一，不断学习。最反感的老师是，一个讲义用几十年，那种老师真的不值得跟，虽然知识的逻辑是一样的，但是知识的运用是不断更新的，而且各个领域的变化非常快，所以好老师要不断学习。第二，公正。
2、具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化培训并取得《信息化培训与考核合格证书》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试： （一）获得计算机专业本科以上学历。
3、企业管理知识：应该掌握一定的企业管理知识。加强学习企业管理方面的知识，因为培训师管理本身就是一个管理工作，要善于利用各种管理技巧才能把培训师管理工作做好。心理学知识：人是最复杂的动物，心情连自己有时都很难控制，掌握了一定的心理学知识，就能把握学员的心里状态，使培训得到顺利开展。
4、学习、学习、再学习；练习、练习、再练习。 要成为一名优秀培训师，没有捷径，必须经过反复学习和练习才能达成。 学习力是培训师的知识或技能累积的基础。培训师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。
5、这类课程的目标是让对方掌握知识并且能灵活运用，最高境界是让听众喜欢这个知识。所以授课的方法推荐如下：讲解基础知识：可以用讲授法和视频法，好处在于有效率，不足在于互动参与程度低。也可以让学员读知识或者自学，讲师来提问，好处在于参与度高，可以验证学习效果，不足在于所需时间长。
1、首先，建议内训师先制作一个操作手册，比如销售技巧，就分步骤为售前、售中、售后，把具体的技能进行步骤分解，学员能按照操作手册来做事，知道自己先做什么后做什么！当然操作手册中可以适当加入方法，例如仪器操作中，当出现什么特殊情况，可怎样操作，例如销售中，当客户提出什么问题，话术怎样回答等等。
2、见龙在田。《易经》上说：“见龙在田，利见大人”，展露头角的人，更容易结交到能帮助自己进一步发展的“贵人”。西方谚语说“越努力，越幸运”，作为培训师当然也是如此，越是出名的培训师，就越容易结交到更多的人脉，更多的培训合作机会。
3、人的注意力天生是发散的，不是集中的；人的先祖在采集食物的时候，要时刻提防猛兽的袭击，大部分时间是在观察周边的动态，只有这样才能存活下来，否则都被吃掉了。
启发引导，保持思维的持续性。在合适的问题情境中，学生思维的积极性被充分调动起来。启发要与学生的思维同步。教师提出问题后，一般要让学生先作一番思考，必要时教师可作适当的启发引导。
目的明确：上课的目标一定要制定得当，符合课程标准以及学生的实际，在课堂上的一切活动都要围绕教学目标来进行。内容正确：教师要终身学习的其中一个因素就是要不断提高自身知识储备，保证教学内容的科学性和思想性。
树立终身学习观念：适应新时代的教育背景，教师必须持续学习，更新知识结构和教学技能。 学习必要的学科教学技能：深入研究教材，准确把握各课之间的联系、重点、难点。 深刻认识学生技能：在教学中因材施教，实现共性教育与个性教育的统一。
做讲师的基本要求：（1）要有敬业精神，敬业精神包括个人的品德、爱心和责任感。当你手持话筒走上舞台的时候，你就在用你的品德、爱心和知识引导着众人向着一个目标前进，而这个目标的好坏首先取决于你的责任感。（2）要有能力，能力表现为演讲的功底、演讲的风格，同时还包括你所能传授的理念和知识。
培训讲师的基本要求和能力如下：知识更新能力：作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，最起码要比学员的学习能力强。要有亲和力：很多朋友逗人为讲师一定要形象好，让学员看着顺眼，不能长得对不起观众。
语言：控制好语调、语气，用轻松幽默、风趣的语言表达。深入浅出的发挥，通俗易懂、专业内行、承前起后、条理清楚。控场：眼光照顾全场听众，能控制和调动会场气氛，能机智救场。
销售讲师的核心技能之一是沟通能力。他们必须能够清晰地表达产品和服务的优势，同时需要善于倾听客户的需求和疑虑，并能够针对性地解有效的沟通有助于建立客户信任，并促进销售达成。 强大的影响力与说服力 销售讲师需要具备影响力和说服力，以便激发客户对产品或服务的兴趣并促成购买决策。
大学讲师要具备以下条件：学术背景：拥有博士学位或相关领域的硕士学位，具备专业知识和研究经验。教学能力：具备良好的表达能力和教学技巧，能够将复杂的知识转化为易于理解的形式。研究能力：能够进行独立的学术研究并取得成果，对学科有深入的了解。
敬业精神：讲师需要对自己的工作充满热情，尽职尽责，为学生提供良好的学习环境。 职业道德：讲师应该遵守职业道德规范，诚信教学，公正对待每一个学生。 持续学习：讲师应该保持持续学习的态度，不断更新知识，提高自己的教学水平。
无怨无悔的事业选择。为人师表的崇高品德。精益求精的专业知识。无私奉献的真诚爱心。一丝不苟的敬业精神。终身学习的上进意识。教师素养 职业道德素养：教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。
高素质知识储备 教育行业讲师的工作需要自身拥有扎实的知识储备和系统的教育理论，拥有较高的素养和能力，具备良好的教育能力和管理经验。因而，在获得初步学历资质后，应利用各种学习机会，继续深入学习有关教育的各门学科，提高自己的语言表达能力，积累丰富的生活阅历和人生体验，不断磨砺自己的素质。
有较强的随机应变的能力：能及时捕获教育契机进行恰当的教育；善于处理教育教学中的各种突发事件；能创设和设计最佳教育情境。有利用时间、空间、材料进行教育的能力：能创设良好的精神环境；能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
那么，讲师需要具备什么条件呢？第一，专业素养 在自己的领域里要有业绩、积累，这样才有资格给别人讲课。比如一个工作10年的程序员。第二，讲课技巧 讲课和沟通、写作一样，都有技巧可以遵循，花少量时间学习这些技巧，用在授课当中，就能大大提高培训效果。